6-8 Séquence 1

Séquence 1   Roman et Histoire au XIX°: à la croisée du  Réalisme et de l’Epopée

Objet d’étude : Le Roman et la Nouvelle  au XIX°s : Réalisme et Naturalisme

Support : groupement de textes (G.T)

Problématique : Comment le romancier arrive-t-il à peindre l’Histoire ?

Lectures analytiques :

T1 :        « Les Républicains en Bretagne »   Les Chouans  BALZAC  (p 310)

T2 :        « La bataille de Waterloo » La Chartreuse de Parme  STENDHAL (p320)

T3 :        « La révolte des mineurs »  Germinal   ZOLA  (p 378)

Tableau « La Grève au Creusot »                   ADLER  (p 379)

Documents complémentaires :

• Le contexte historique du XIX°s ; être      écrivain au XIX°s
• Réalisme et Naturalisme en littérature et dans      les arts (tableaux)
• le Roman
• biographies d’auteurs ; La Comédie      humaine , Les Rougon-Macquart
• registres épique et épidictique : tableau de      Napoléon par David

Lecture cursive :

Narratologie :

• Rythme du récit
• Valeurs des temps verbaux
• Points de vue
• Discours rapportés

Méthodes :

• fiche lecture
• sujet d’invention
• comment répondre à des questions

Travail hebdomadaire des élèves :

* partie cours :

                Texte de Stendhal p.321, Q1-2-3-4 (  /09/12)

                Comparer  les textes de Balzac et de Stendhal (19/09/12)

                Texte de Zola p.378, Q1-2-5 (20/09/12)

                Comparer le texte de Zola et le tableau de Adler p.379  (27/09/12)

                Chercher la définition de «épique» et «épopée»  (03/10/12)

                Réviser pour le DS en classe (   /10/12)

* partie TP :

                Poly « répondre à une question » Q3 (17/09/12)

                Poly « temps des verbes » ex1&2 (24/09/12)

                Poly « points de vue » ex1 (01/10/12)

                Poly « récit » ex2-4 (09/10/12)

Attention ! toutes les leçons sont à apprendre y compris celles de TP

Evaluations :

                Test de rentrée : texte de Balzac

                Texte-questions : Hugo Les Misérables

                DS (sujet d’invention) : récrire le texte en changeant le point de vue

                Devoir maison : écrire la première page d’un roman réaliste